根据江津区白沙第二幼儿园发展需要,参照学校教师考录办法,采取公开招聘的方式面向社会选聘4名(男女不限)幼儿园教师,有关具体事项如下:

一、选聘原则

坚持民主、公开、竞争、择优原则,按照德才兼备的标准,采取考核的方式进行。

二、选聘人数

本次计划选聘教师4名。

三、资格条件

(一)基本条件(同时具备)

1.热爱中国共产党,拥护党的领导,热爱教育事业,具有良好的教师职业道德,无不良记录。

2.具有全日制学前教育、幼儿教育、学前教育学、早期教育、初等教育(学前教育方向)、教育硕士专业(学前教育)等类大专及以上学历和相应学位,并且获得教师资格证书者。

3.具有3年及以上教龄。年龄35周岁及以下。

4.身体健康,符合教师录用体检通用标准。

四、报名和资格审核

(一)报名时间

1.报名时间:2022年8月21日—8月24日

(二)报名方式

1.现场报名。报名地点:白沙第二幼儿园。

2.网上报名。在规定时间内将个人简历、报名登记表及相关证明材料发至指定邮箱(证书一律采用扫描件)。邮箱地址:该邮件地址已受到反垃圾邮件插件保护。要显示它需要在浏览器中启用 JavaScript。,联系人:周老师 13983902755。

(三)报名要求

报名人需持本人身份证、学历学位证、教师资格证、获奖证书、荣誉证书以及其他相关证明材料的原件和复印件各一份,并填写好《重庆工商学校2022年公开招聘幼儿园教师报名表》(附件1)到现场报名点报名;或将报名表和相关材料的扫描件发至指定邮箱。

(四)资格审查

学校指定专人对报名人资格进行审核,经资格审核合格者,列入考试考核范围,并电话通知入围人员。

参加选聘的教师,应自觉配合学校执行疫情防控相关规定。报考人员应及时关注网站、考试考核现场等公布的疫情防控要求,并遵照执行。若因健康风险和防疫要求无法参加考试考核的,后果由应聘人员承担。

五、考核

考核以笔试和面试的方式进行,考核总成绩=笔试成绩(30分)+面试成绩(70分),总分值100分。

 

(一)笔试。采取试卷考试的方式进行,总分30分。

笔试时间:2022年8月25日上午8:30——9:30

笔试地点:白沙第二幼儿园多功能厅

笔试内容:《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习与发展指南》及幼儿教育相关知识。

(二)面试。采用综合技能测试的方式进行,总分70分。

面试时间:8月25日上午10:00—18:00

面试内容:

1.自我介绍,案例处理、说课上课(70分)内容:抽签范围:幼儿园五大领域课程及新生入园分离焦虑处理办法,准备时间30分钟,说上课时间控制在10分钟内;说课结束后现场抽取案例,现场口述。时间限制在3分钟以内。

2.基本技能:(30分)

以下三项现场抽签,抽取一项参加测试。

①弹唱:自备一首幼儿歌曲边弹边唱,时间限制在3分钟以内。

②舞蹈:自备一个舞蹈,种类不限。音乐自备,时间限制,在3分钟以内。准备时间2分钟。

③绘画:内容抽签,绘画方式为简笔画,自备彩笔(统一提供素描纸),时间为20分钟。

六、体检

体检人选按照拟选聘岗位名额,根据应聘人员考核总成绩从高到低1:1等额确定。体检标准参照《关于修订〈公务员录用体检通用标准(试行)及〈公务员录用体检操作手册(试行)〉有关内容的通知》(人社部发〔2016〕140号)等规定, 并结合本行业或岗位实际要求执行。

体检在指定的区级以上综合性医疗卫生机构统一进行。体检不合格者,取消选聘资格。

报考人员不按规定的时间、地点参加体检(复检)的,视为放弃选聘资格。体检不合格或经确认自动放弃体检、选聘资格,其缺额在报考该岗位的考生中按总成绩从高分到低分依次递补一次;因其他原因再次出现的缺额不再递补。

考核总成绩出现并列时,则依次按专业技能测试成绩、综合面试成绩、学历、职称(专业技术等级)高者优先,若仍相同,则加试结构化面试,以加试成绩高者优先。

七、考察

体检合格人员由学校会同幼儿园对其政治思想表现、道德品质、业务能力、工作实绩等情况进行考察,并对其资格条件进行复查。

八、公示

考察合格的拟选聘人员在幼儿园公示栏公示3天。公示内容包括拟聘用人员姓名、性别、出生年月、学历(学位)、专业、毕业时间、考核总成绩等。

九、办理入职手续

公示无异议或经核实不影响聘用者,确定为拟选聘人员,经学校党委会研究同意后,按学校教师选聘程序办理入职手续。

                          江津区白沙第二幼儿园 

                        2022年8月20日

 

附件1

重庆工商学校2022年公开选聘幼儿园教师报名表

姓 名

 

性别

 

出生

年月

年  月  日

( )岁

政治

面貌

 

一英寸照片

参加工作时间

 

民族

 

籍贯

 

婚姻

状况

 

在现任教学校工作

起止时间及年限

年  月  —    年  月

累计(  )年

具有何职称

 

任现职时间

 

现聘

岗位

 

第一

学历

 

何时何校

何专业毕业

 

现学历

 

何时何校

何专业毕业

 

具有何种

教师资格证

 

现工作单位

及行政职务

 

本人获得奖励,具备报名资格“其他条件”的第条。

现主要任教学科及任教年限

 

联系

电话

 

工作简历

 

获奖情况

 

自我评价

 

家庭主要成员基本情况

姓名

性别

出生年月

与本人关系

工作单位

职务

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

备注:请用A4纸双面打印。

重庆工商学校

综合实训大楼、电子商务实训中心底楼部份门面公开招租

中标公示

  综合实训大楼、电子商务实训中心底楼部份门面公开招租于2022年8月13日开标,经评标小组评定,按最高价中标方式,中标结果如下

标的

序号

中标门面座落

中标单位

中标单价

(元/㎡. 月)

07

重庆工商学校综合实训大楼(增光大道)07号门面

吴强

22

08

重庆工商学校综合实训大楼(临港大道)01号门面

重庆市江津区祖琦装饰设计经营部

25

特此公示!

公示期:  2022年8月14日—— 2022年8月16日(三天)

     监督电话:47331120

 

 

 

重庆工商学校

2022年08月14日

8月9日,2022年全国职业院校技能大赛中职组智能家居安装与维护赛项圆满落下帷幕,我校学生宋鑫、陈新予、陈洁代表重庆市参赛,再次以骄人成绩蝉联该项比赛团体一等奖,用金牌为学校2022年国赛征程开了个好头。

 据悉,全国职业院校技能大赛是由教育部、国家发改委、科技部等30余个单位联合主办,是规模最大、影响力最强、技能水平最高的全国性、综合性职业院校技能大赛。“智能家居安装与维护”赛项作为其中一项赛事,共吸引了全国28个省(市)54支参赛代表队参赛。智能家居安装与维护主要考察参赛选手理解分析基于物联网技术的智能家居系统实现的能力,包括:智能家居整体方案设计、智能家居系统网络组建、智能家居设备配置、信息的采集和处理的应用技能掌握水平和职业能力等。同时兼顾考查参赛选手的质量、效率、成本和规范意识以及团队协作能力。

经过长达9个小时的激烈角逐,我校3名选手凭借密切的配合、娴熟的操作技能和出色的赛场发挥一举夺得该赛项一等奖,指导教师尹金、叶赟被评为全国“优秀指导教师”,展现了工商学校师生精湛的技艺和良好精神风貌。

捷报频传,硕果累累的背后正是学校多年来深耕教育教学、着力提升教学质量,着力强化师生“工匠精神”培育,大力推进“三教改革”的不懈努力。

接下来,学校接将学习贯彻新修订的《职业教育法》为动力,利用好系列政策“组合拳”,不仅在产教融合方面展现更大作为,更要打好学校发展“先手牌”。同时持续抓好学校技能大赛和技能教学工作,积极培养学生勤于思考、精于技能、勇于创新的能力素养,续写工商学子在各级各类技能大赛摘金夺银,在各行各业建功立业的辉煌篇章。

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7月8日,我校在学术报告厅举行2021-2022学年度下期期末工作总结会。会议由党委书记、校长刘友林主持。

会上,教师代表先后发言。随后进行了中层干部述职述廉测评,述职结束后,与会人员采取无记名投票的方式对中层干部进行了年度考核民主测评。

最后,刘友林同志作学期末总结讲话并安排假期工作事项。他首先代表学校班子,对一学期、一学年以来为学校事业发展付出青春、汗水与智慧的全校教职员工致以崇高的谢意和诚挚的敬意。他指出,本学年以来,学校始终以习近平新时代中国特色社会主义思想以及十九届一中、二中、三中、四中、五中、六中全会精神为指导,深入学习贯彻全国、全市职教大会以及就修订的《职业教育法》,围绕建设国家“双优”职业院校这一目标,坚持党建引领、坚持开放合作办学,坚持做精做优品牌发展之路,落实提质培优三年行动计划,深化“三教改革”,促进产教融合,全面提升学校的治理水平、教学质量、服务能力和社会影响,有效助推了学校各项事业发展再上新台阶。并从党建工作有特色、师资建设有成效、办学治理有新路、教学质量有提升、教育管理有亮点、项目建设争先优、教学成果获丰收、集团办学显示范、招生就业有突破、办学形象更亮眼等10个方面进行了学期工作小结。刘友林强调,在客观看待学校取得的成绩时,也要理性的认识到学校事业发展面临的一些困难和问题,资源聚集度还不够高、教研科研氛围还不够浓、生源质量还不高这些问题和困难,正是我们努力的方向和目标,希望全校师生员工要继续发扬攻坚克难,爬坡上坎的状态和精神,矢志不渝,砥砺前行,接续奋斗,以更优的办学业绩,以更强的服务能力与贡献度献礼党的二十大!

重庆工商学校2022年教师招聘简章

 

根据上级相关部门要求,学校拟选调、选聘、选录部分文化课、学前教育专业课教师。

一、选聘原则

坚持民主、公开、竞争、择优原则,按照德才兼备的标准,采取考核的方式进行。

二、选聘岗位、人数及相关要求

任教

学科

选聘

名额

专业要求

其他

语文

1

中国语言文学类、教育学类(语文方向)

语文、数学、英语、思政课教师要求研究生学历,学前教育专业课教师本科以上,具有选聘岗位对应的教师任职资格

数学

2

数学类、教育学类(数学方向)

英语

1

外国语言文学类(英语方向)、教育学类(英语方向)

思想政治

1

人文教育专业,思想政治教育,政治学与行政学。

学前教育

2

学前教育、幼儿教育、学前教育学、早期教育、初等教育(学前教育方向)、教育硕士专业(学前教育)

三、报名和资格审核

(一)报名时间

即日起至2022年7月30日16:00截止。

(二)报名方式

1.现场报名。报名地点:重庆工商学校党群办公室。

2.网上报名。在规定时间内将个人简历、报名登记表及相关证明材料发至指定邮箱(证书一律采用扫描件)。邮箱地址:该邮件地址已受到反垃圾邮件插件保护。要显示它需要在浏览器中启用 JavaScript。。网上报名联系人:罗彪老师,联系电话:47331120,15823281986。

(三)报名要求

报名人需持本人身份证、学历学位证、职称证、教师资格证、获奖证书、荣誉证书以及其他相关证明材料的原件和复印件各一份。

(四)资格审查

学校指定专人对报名人资格进行审核,经资格审核合格者,列入考试考核范围,并电话通知入围人员。

四、考核

考核以面试(含专业技能测试和综合面试)的方式进行,总分值100分。考核时间、地点另行通知。

重庆工商学校

2022年7月13日

 

 

附件1

重庆工商学校2022年公开选聘教师报名表

姓 名

 

性别

 

出生

年月

年  月  日

( )岁

政治

面貌

 

一英寸照片

参加工作时间

 

民族

 

籍贯

 

婚姻

状况

 

在现任教学校工作

起止时间及年限

年  月  —    年  月

累计(  )年

具有何职称

 

任现职时间

 

现聘

岗位

 

第一

学历

 

何时何校

何专业毕业

 

现学历

 

何时何校

何专业毕业

 

具有何种

教师资格证

 

现工作单位

及行政职务

 

本人获得奖励,具备报名资格“其他条件”的第条。

现主要任教学科及任教年限

 

联系

电话

 

工作简历

 

获奖情况

 

自我评价

 

家庭主要成员基本情况

姓名

性别

出生年月

与本人关系

工作单位

职务

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

备注:请用A4纸双面打印。

6月29日,市委教育工委书记、市教委主任黄政一行莅临我校考察调研职业教育改革发展工作。区委副书记、区长唐大军,副区长冯在文,区教委主任徐宁等领导参加调研。

黄政一行在学校党政班子的陪同下深入智能制造公共实训基地、服装实训中心、电子实训中心、津品云上商城产教融合基地、硒玉技能大师工作室等实训基地考察,详细询问了学校基础能力建设、师资培养、学生技能大赛、招生就业、服务产业等方面的情况。校长刘友林一边陪同考察,一边就学校历史沿革、高水平建设、双优建设、产教融合、对口帮扶等情况向领导们作了汇报。

座谈会上,黄政对我校科学规范的管理以及近年来所取得的成绩给予了高度评价。他说,近年来,重庆工商学校在区委、区政府的坚强领导以及区教育主管行政部门的悉心指导下,办学理念不断创新,办学条件日益改善,办学实力显著增强,教育改革成效明显,是重庆市办学规模最大、综合办学实力最强的中职名校,堪称重庆中职教育的一面旗帜,为服务当地经济社会发展作出了积极的贡献。

黄政对学校提出了几点要求:一是深入贯彻落实习近平总书记关于职业教育工作的重要指示精神,抢抓发展机遇,提高办学质量,推动学校事业高质量发展。二是深化产教融合、校企合作,围绕地方产业发展和需求,优化专业设置,整合职教资源,办好品牌专业,增强专业与产业的对接度和粘合力,提高职业教育的适应性。三是深化教育教学改革,创新人才培养模式,在师资建设、技能大赛、实体化集团建设、教学成果培育、创新创业等方面全面发力,推进教育链与产业链、人才链与创新链有效融合,培养更多更优的高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠,持续为区域经济社会发展提供强有力的技能人才支撑。

学校负责人刘友林表示,学校将抢抓“双优”中职学校建设的良好契机,坚持党建引领,优化治理体系,增强服务能力,不断提升办学实力和综合竞争力,争做推进职教改革、服务重大战略的“先行者”,“做优做精”育人质量的“排头兵”,深化产教融合、激发办学活力的“样板校”,把学校建设成为理念前沿、特色鲜明、品牌凸显的国家“双优”中职学校。

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